Et si, dans les salles de classe, les mots cessaient de dormir sagement sur le papier pour s’élancer vers la lumière ? Et si l’écriture scolaire se transformait en expérience sensible, en jeu de scène, en acte vivant ? C’est tout l’enjeu et le génie de la pépinière « Texte à lire au jeu », une initiative artistique et pédagogique portée par l’association Les AmAnou !, qui fera vibrer les écoles togolaises de janvier à août 2025.
Ce projet est bien plus qu’une série d’ateliers : c’est une véritable forêt de créativité, un espace fertile où chaque mot planté peut germer en émotion, où chaque texte devient un tremplin vers l’expression vivante. Dans cette pépinière, le verbe s’enracine dans l’imaginaire et fleurit sur les lèvres, grâce à une approche en trois mouvements :
- Les ateliers d’écriture, où les élèves façonnent des récits, cultivent la métaphore, apprennent à dire le monde avec style et authenticité.
- Les ateliers de lecture expressive, où le texte est lu pour être ressenti, compris, partagé — non plus récité mécaniquement, mais habité pleinement.
- Les ateliers de mise en voix, où l’élève devient interprète, explorant la musicalité des mots, le rythme de la langue, la puissance du silence et de la respiration.
Texte à lire au jeu transforme l’école en théâtre d’apprentissage, en scène d’émancipation. Ici, le savoir n’est plus une leçon imposée, mais une aventure intérieure, une partition collective, une invitation à l’incarnation. Lire devient un acte. Écrire, un engagement. Dire, un envol.
Porté par un réseau d’acteurs majeurs de la culture et de l’éducation tels Ressources Educatives, l’AFD, PEN-Togo, Art’ctions, le Théâtre du KARNAK entre autres ,sans oublier l’appui financier de l’institut français à Paris , ce projet s’enracine dans une volonté commune : former une génération de jeunes créatifs, critiques, confiants dans leur parole.
Dans cette fabrique d’expressions, le mot est matière, la voix est vecteur, et l’école devient pépinière d’avenir. Grâce à « Texte à lire au jeu« , le texte ne se lit plus seulement : il s’écoute, il se joue, il se vit.
